Noticias
Boletín #1
Bienvenidos al 1er boletín del proyecto SenGA! En él, aprenderá más sobre los objetivos y los resultados esperados y quiénes son los socios.
También descubrirá por qué las personas mayores están en el centro de esta iniciativa ecológica y por qué es importante animarlas a ser más conscientes del medio ambiente y a convertirse en activistas ecológicos, así como cómo esto apoya su envejecimiento activo y su aprendizaje permanente.
¡Prepárate para explorar un mundo más verde con SenGA!
Boletín #2
¡Echa un vistazo al boletín de noticias de la 2ª SenGA! En él, aprenderá más sobre las 2 partes de las «Directrices para involucrar a los estudiantes adultos mayores en la educación no formal»:
Parte 1: Protección del medio ambiente, sostenibilidad, reciclaje y economía circular; y
Parte 2: Creación de un entorno de aprendizaje adecuado para los estudiantes adultos mayores. También encontrará un taller modelo sobre reciclaje para personas mayores y un enlace a la
Biblioteca de recursos, donde puede encontrar 39 iniciativas ecológicas interesantes y útiles dirigidas por personas mayores. ¡Estén atentos a los próximos talleres en los que las personas mayores podrán practicar las actividades creativas de reciclaje y upcycling que estamos desarrollando como parte del proyecto!
Conéctese con nosotros en LinkedIn y Facebook para obtener actualizaciones periódicas.
Boletín #3
¡Eche un vistazo al tercer boletín SenGA!
Aquí podrás encontrar más información sobre los talleres creativos en los que estamos probando las actividades prácticas desarrolladas para el reciclaje y upcycling de materiales y muebles de madera antiguos; elementos metálicos (incluidos CD y DVD); vaso; botellas de plástico; papel y cartón; y prendas de vestir, tejidos y prendas de vestir.
¡Póngase en contacto con los socios del proyecto para obtener más información sobre los talleres en su país! ¡Síguenos en Facebook y LinkedIn para recibir actualizaciones periódicas sobre los resultados y las próximas actividades!
Project No.: 2022-1-BG01-KA220-ADU-000085169
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
